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河南省招教/特岗考试《心理学》高频考点解析(二)

来源: 宏鹏云教育时间:2017-06-19阅读量:328

2017年河南省招教考试正在进行中,2017年河南省特岗考试也即将笔试啦!会涉及到对《心理学》的考察,宏鹏云教育继续为大家介绍:河南省招教特岗考试《心理学》高频考点解析。

科学概念的掌握

(材料经验相比较,变式语言相实践)

(1)以感性材料作为掌握概念的基础。

(2)合理利用过去的知识经验。

(3)提供概念范例,配合运用正例和反例,适当运用比较。

(4)突出有关特征,控制无关特征,正确充分利用变式。

(5)正确运用语言表达,明确提示概念本质特征。

(6)形成正确的概念体系,并运用到实践中。 

创造性思维能力的培养

(想 启 发 各学科 活动 课程)

(1)发展学生的创造性想象能力

(2)运用启发式教学,保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,培养创造性动机,调动学生学习的积极性和主动性。

(3)培养学生的发散性思维,将发散性思维和集中思维相结合。

(4)结合各学科特点进行创造性思维训练。

(5)组织创造性活动,正确评价学生的创造性。

(6)开课具体的创造性课程,教授学生创造性思维策略和创造技法。 

运用注意规律组织教学

(1)根据注意的外部表现了解学生的听课状态

(2)运用无意注意规律组织教学

①创造良好的教学环境

②注意讲解、板书技巧和教具的使用

③注重教学内容的组织和教学形式的多样化。

(3)运用有意注意的规律组织教学

①明确学习目的和任务

②培养间接兴趣

③合理组织课堂教学,防止学生分心。

(4)运用两种注意的相互转换的规律组织教学。

皮亚杰的发展阶段理论

1、感知运动阶段(1—2岁)

①感觉与动作的分化;②客体永久性;③问题解决能力得到发展;④延迟模仿的发生。

2、前运算阶段(2—7岁)

①早期的信号功能;②自我中心性;③不可逆算性;④不能推算事实;⑤不合逻辑的推理;⑥不能理顺整体和部分的关系;⑦范灵论;⑧认知活动具有具体性,还不能抽象的逻辑运算。

3、具体运算结算(7—11岁)

①去自我中心化;②可逆性;③分类;④守恒;④序列化

4、形式运算阶段

①命题之间的关系;②假设演绎推理;③类比推理;④抽象逻辑思维;⑤可逆与补偿;⑥反思能力;⑦思维灵活性;⑧形式运算的发展。

2017年河南省招教/特岗笔试备考,点击【笔试技巧】查看。相关阅读:河南省招教/特岗考试《心理学》高频考点解析(一)

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